1) качествами программирования многолетнего процесса тренировки (определение содержания на многолетний период, этапы, большие, средние и малые циклы и тренировочные занятия; установление последовательности обучения);
2) соответствие возрасту и подготовленности спортсменов средств и методов воспитания и обучения, повышающих надежность соревновательной деятельности;
3) точностью параметров тренировочных нагрузок в больших, средних, малых циклах и тренировочных занятиях;
4) информативностью комплексного контроля или получения непрерывной информации [6].
Подготовка спортсменов зависит и от других факторов:
• качественного отбора в спортивные секции и их количества;
• квалифицированного тренерского состава;
• конкуренции при отборе в сборные команды;
• наличия современной спортивной базы, спортинвентаря, оборудования, спортивной формы;
• финансирования учебно-тренировочного процесса, учебно-тре- нировочных сборов и спортивных соревнований;
• от масштаба спортивных соревнований и количества выступлений спортсмена в течение года;
• уровня и количества учебно-тренировочных сборов в течение года;
• медицинского и научного обслуживания;
• рационального питания; режима учебы (работы) и отдыха;
• внимания и помощи руководителей спортивных организаций спортсменам и тренерам;
• наличия высококвалифицированного персонала для обслуживания спортивной базы;
• материальной заинтересованности спортсменов и тренеров;
• связи спортивных клубов с тренерами сборных команд области, России.
Основное содержание разделов тренировки отражено в программах по видам спорта для различных организационных форм занятий: для ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ, УОР и др.